Il ruolo dell’affettività materna nello sviluppo armonico del cervello infantile e sui comportamenti dell’adulto.
Milano, sabato 30 ottobre 2010 – Spazio Oberdan, Viale Vittorio Veneto 2, angolo piazza Oberdan (MM1 e passante ferroviario: stazione Porta Venezia) – Il convegno è divulgativo, aperto a tutti – Ingresso gratuito ad esaurimento posti.
Finalità del convegno è quella di dimostrare che l’amore materno è essenziale per lo sviluppo del cervello nei primi anni di vita del bambino ed in che modo le interazioni precoci fra genitori, figli ed ambiente abbiano conseguenze determinanti e permanenti sullo sviluppo ed il comportamento dell’individuo. Negli ultimi anni , infatti, le nuove scoperte della neurobiologia hanno ridimensionato il valore del patrimonio genetico come condizionante in modo assoluto la costruzione di tutto il nostro organismo ed in particolare del cervello; questo, infatti, come struttura complessa, è frutto di una interazione fra determinismo e libertà.
Mentre i geni sono uguali in tutte le cellule, la storia di ogni singola cellula neuronale è fortemente individuale e condizionata dall’ambiente in cui si sviluppa, ambiente che, a sua volta, è in continuo divenire. Ne consegue che ogni neurone viene a trovarsi in una situazione sempre diversa dalla precedente in quanto è sempre diverso il numero delle cellule presenti. La continua neurogenesi si traduce successivamente in una continua migrazione delle cellule neuronali che devono andare ad occupare il loro luogo definitivo attraverso una progressiva differenziazione. Parallelamente alla neurogenesi i neuroni vanno incontro ad un meccanismo di apoptosi o suicidio cellulare, anche questo condizionato dai segnali ambientali. Circa il 50 % delle cellule neuronali infatti deve essere eliminato per potere costruire correttamente il cervello e questa costruzione si sviluppa dal secondo mese di gestazione fino al terzo anno di vita. Il destino di ogni neurone infine è condizionato da una migrazione, dal centro verso la periferia, anch’essa frutto di una interazione ambientale.
Anche la costruzione delle sinapsi, attraverso gli assoni ed i dendriti, avviene secondo lo stesso principio e quanto più l’ambiente sarà ricco di stimoli positivi e bene organizzati tanto più l’albero sinaptico produrrà connessioni omogenee e correttamente interagenti. I percorsi della memoria si sviluppano all’interno di questi primi anni di costruzione del cervello.
La prima a svilupparsi è la memoria procedurale necessaria all’organizzazione motoria ma nel contempo il bambino va incontro a importanti e significative esperienze affettive che ne costruiranno l’essenza della memoria implicita. Nella misura in cui le esperienze del bambino, fortemente cariche di emozioni e affetti , sono memorizzate, nella fase preverbale e simbolica si costruirà un nucleo inconscio della personalità del bambino che ne condizionerà gli affetti , il comportamento e la personalità anche da adulto. Questo inconscio che si determina nei primi anni di vita non fa parte dell’inconscio rimosso bene descritto da Sigmund Freud, ma rappresenta un contenitore definito “memoria implicita” di cui nessuno di noi ha consapevolezza e che potrebbe essere la scatola nera che ci fa agire nel bene o nel male .
Le prime due relazioni del Convegno svilupperanno il tema della costruzione anatomica del cervello e della memoria implicita e la successiva tavola rotonda metterà in luce l’importanza dei primi anni di vita nello sviluppo dell’individuo. Gillo Dorfles , medico psichiatra e critico d’arte , quando uscì il libro del prof. Mauro Mancia Sentire le parole che sviluppava il tema della memoria implicita scrisse: “la creatività umana appare come un ri-creare collegato alla memoria implicita ( e quindi all’inconscio non rimosso) che non è passibile di ricordo ma può essere rappresentata nell’attività creativa e artistica”. Sue Gerhardt, psicoanalista infantile autrice del libro edito da Raffaello Cortina da cui prende il titolo il convegno, sviluppa il tema del disagio psichico correlato ai traumi infantili e parla di cervello sociale dimostrando come lo sviluppo del cervello possa condizionare l’equilibrio emotivo futuro. Adolfo Ceretti, criminologo e co-autore con Lorenzo Natali del libro Cosmologie violente, affronta il tema del delinquente ricostruendone i percorsi mentali fin dalla prima infanzia.
Finalità di questo convegno è quella di sviluppare un percorso educazionale che dia consapevolezza alle future madri ed a tutti coloro che entrano in relazione con i bambini nei primi anni di vita , sull’importanza della interazione tra l’ambiente e lo sviluppo del cervello.
——————————————————————————————————-
Spazio Oberdan della provincia di Milano – sabato 30 ottobre 2010 – ore 9/14
Programma
Ore 9
Moderatori :
Enzo Soresi primario em.di pneumologia – segretario di Octopus autore del libro Il cervello anarchico (UTET)
Flavio Allegri dirigente medico-violinista-consigliere di Octopus
Pierangelo Garzia saggista medico-scientifico e responsabile della comunicazione dell’Istituto Auxologico
Saluto delle Autorità
Senatore Fabio Rizzi : medico chirurgo –anestesista membro della commissione parlamentare per l’infanzia e l’adolescenza.
Ore 9,30
La costruzione del cervello: prof. Alessandro Mauro Direttore dell’UO di Neurologia e laboratorio di ricerche di Neurobiologia clinica dell’Istituto Auxologico di Piancavallo ( Verbania ). Docente di Neurologia Dipartimento di neuroscienze Università di Torino.
Ore 10 ,15
La memoria implicita: video-proiezione di una relazione tenuta nell’ottobre 2006
dal prof. Mauro Mancia (1929-2007) professore emerito di neurofisiologia e psicoanalista. Integrata e commentata dal prof. Luca Imeri : Professore associato. di Fisiologia Umana 2° – Facoltà di Medicina e Chirurgia – Università degli Studi di Milano ed allievo del prof. Mauro Mancia.
ore 11
Tavola rotonda: moderatori prof. Umberto Galimberti ordinario di Filosofia della Storia e di Psicologia dinamica. Università di Venezia. Psicolog -analista dr. Claudio Verusio primario oncologo ospedale di Saronno psicologo–analista presidente di OCTOPUS
Sue Gerhardt psicoanalista co- fondatrice dell’Oxford Parent Infant Project autrice del libro Perché dobbiamo amare i bambini, Raffaello Cortina Editore (l’intervento della dr.ssa Gerhardt sarà video registrato e presentato con i sottotitoli in italiano )
Gillo Dorfles critico d’arte-medico- psichiatra
Adolfo Ceretti professore ordinario di criminologia Facoltà di Giurisprudenza – Università degli Studi di Milano Bicocca- Autore del libro Cosmologie violente, Raffaello Cortina Editore
Ore 13
Musica e memoria implicita: Guglielmo Campione medico psichiatra –psicoterapeuta, musicista.
Ore 13,15
Presentazione de Il grembo armonico a cura di Filippo Massara – docente di musicoterapia presso la scuola di musica della Città di Monza e Flavio Allegri medico, violinista. Tutto l’intervento verrà videoregistrato dalla Fondazione videoscienza ed elaborato come DVD educazionale che potrà essere distribuito dall’eventuale sponsor).
Filed under: Cervello infantile, cure parentali e sviluppo, Sviluppo infantile | Tagged: amore materno e cervello infantile, convegno cervello infantile milano, psicologia sviluppo | 3 Comments »
Neurobioblog # connessioni cervello mente corpo 